01 октября 2022, суббота
  • Воронежское казачество. Цикл видеороликов о технике Воронежской школы «Русского Кулачного Боя и Казачьего Приклада»

Воронежское казачество. Цикл видеороликов о технике Воронежской школы «Русского Кулачного Боя и Казачьего Приклада»

В рамках рассказа о боевых навыках казачества покажем несколько фильмов об уникальном единоборстве, созданном казаками нашего края. Ведет рубрику атаман «Союза Верхне-Донских казаков» ВОКО ВКО «ЦКВ», эксперт по воинским искусствам, войсковой старшина, член Общественного Совета при ГУВД Воронежской области Сергей Шалимов.

Воронежская школа Русского кулачного боя и казачьего приклада была основана Виталием Алексеевичем Рыжковым и Сергеем Викторовичем Романовым в 1987 году. Называлась она тогда «Союз Кулачных Бойцов России» или СКБР. Рыжков вел народное направление, Романов — воинское.

В 1993 году из СКБР уходит народное направление и формируется в школу Русского кулачного боя и казачьего приклада, о чем далее и пойдет речь.

Откуда Рыжков взял эту технику? Занятия восточными единоборствами натолкнули на мысль заняться изучением отечественных систем рукопашного боя. Письменных источников, где бы о них можно было узнать, практически нет. Оставалось только ездить по регионам и искать носителей этой культуры. Виталий Алексеевич рассказывал о своих поездках в казачьи станицы, где он в те годы встречался со стариками, которые показывали некоторые приемы владения шашкой и кулачных боев, в том числе стенка на стенку. Кстати, ни об одном народе в мире лично я не слышал, что у них были такие забавы, как кулачные бои стенка на стенку. Мне также приходилось встречаться с такими стариками и слышать рассказы от людей, знакомых с такими бойцами, но, увы, уже ушедшими в мир иной.

Обратил внимание Рыжков и на казачий пляс, и на русские народные танцы, взяв за основу их ритмику, перемещения, позиции. Не обошлось и без изучения восточных единоборств. Все эти знания и легли в основу представленной на видео техники. Как на самом деле бились наши предки на Руси, сейчас навряд ли кто знает, поэтому название «русский кулачный бой и казачий приклад» условное, характеризующее больше причастность тренирующихся к национальной культуре казаков и русских людей. По сути, это самодел, адаптированный к нашей культуре и под наш российский климат.

Урок № 1. Цикл видеороликов о технике Воронежской школы «Русского Кулачного Боя и Казачьего Приклада»:

Технику школы составляют приемы индивидуального боя с противником голыми руками и ногами.

Техника «подвала» предназначена на тот случай, когда боец подскользнулся или упал после подсечки, она поможет вернуться в стойку, избежав ударов противника в этот момент.

Отработаны также техники с оружием: шашка, палка, нож, бибут, нагайка, кистень, бич.

Есть также техники кулачного боя стенка на стенку, противостояние одного против двух и трех противников.

Существует экзамен: учебный бой один против трех. Из этих троих один работает голыми руками и ногами, второй ножом, третий палкой.С учениками сначала отрабатывается индивидуальная техника, которая состоит из 8 ступеней развития, после каждой из них сдается экзамен и следует перевод на более высокую ступень. После освоения индивидуальной техники отрабатывается техника в парах, затем следуют бои с защитным снаряжением. Одновременно с этим начинается отработка кулачных боев стенка на стенку в защитном снаряжении, работа с оружием.

Принцип везде один: от простого к сложному.

Нужно отметить, что базовая техника не предназначена для использования в поединке, например, на соревнованиях. Она нужна на начальном этапе обучения для выработки нужных двигательных навыков, на которых впоследствии основываются приемы, используемые в бою. Техники тоже могут быть разными. Одни предназначены для показательных выступлений, другие — для спортивных соревнований, а третьи — для реальных схваток. В зависимости от того, кто чем хочет заниматься, ученик выбирает для себя свое направление развития. Детям и девочкам у нас больше нравится изучать, к примеру, технику «подвала», так как там много упражнений на гибкость, динамику, красоту движений. Им неинтересно колотить друг друга. Ну и хорошо, каждому свое. Мы не стоим на месте. Изучаем другие виды единоборств. Что-то берем на вооружение, что-то меняем у себя, что-то отрабатываем в виде контрмер. Но всегда общаемся с представителями других боевых искусств для обмена опытом, что помогает нам развиваться и не стоять на месте.

Продолжение видеоуроков — в следующих выпусках.

Читайте также

Оставьте комментарий
Имя*:

Оставляя комментарий, я даю согласие на обработку персональных данных.
* — Поля, обязательные для заполнения